Orff: una pratica, uno strumentario, un’esperienza!

Torno dopo due giorni intensi, appassionanti, faticosi, stimolanti… sono tornata da Roma!

Sabato è cominciato il mio I livello al corso “Metodologia e pratica dell’Orff-Schulwerk” ho conosciuto tantissime persone che come me amano suonare, cantare, divertirsi, giocare con i bambini. Ho vissuto delle bellissime esperienze sonore, mi sono divertita giocando e suonando, ho potuto vedere le cose da un’altra prospettiva, quella degli occhi di un bambino, con degli insegnanti d’eccezione!

Perchè “La musica si impara facendola!” questo insegna il metodo Orff ed è questo che abbiamo fatto suonando, danzando, cantando.

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Suono movimento: Stop & Go

Lo sappiamo tutti, la musica la prima cosa che mette in moto in ognuno di noi è il movimento, ci basta ascoltare anche la più semplice melodia che ci ritroviamo senza accorgerci a dondolare, o a battere il piede o una mano.

E questa reazione naturale è un ottimo spunto di lavoro per chi lavora con i bambini con la musica. Oggi introdurremo questo argomento con il più antico dei giochi ancora oggi però molto valido. Vi ricordate quando andavate alle feste da piccoli e mettevano una musica che ogni tanto interrompevano e tutti dovevano rimanere immobili?

Ecco proprio questo è Stop & Go!

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Fiaba sonora: suoniamo la pizza

Eh si! E’ giunto il momento di introdurre la fiaba sonora, è uno strumento didattico che utilizzo tantissimo con i gruppi di bambini che incontro. Come tutti sapete le fiabe affascinano tutti i bambini, che rimangono incantati ad ascoltare, ma per ottenere tanta attenzione è molto importante coinvolgerli e la voce è un ingrediente fondamentale. Saperla modulare creando attese e sorprese fa si che ogni bambino si senta completamente calato nel mondo fantastico che gli state mostrando. Se poi addirittura al racconto aggiungete i suoni, vedrete che il risultato sarà ancora più stupefacente!

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Il setting: lo spazio sonoro

Ciao! Girando tra le cartelle e le vecchie foto ne ho trovate alcune che erano di un laboratorio che ho fatto alcuni anni fa. Era il primo giorno che vedevo un gruppo di nuovi bambini e pensai che niente potesse essere più accogliente di un grande sorriso sonoro!

Ho pensato per questo che oggi avrei potuto parlarvi del “setting” lo spazio dove lavoriamo con i nostri bambini, di quanto debba essere accogliente e stimolante. Ogni volta che devo accogliere i bambini per un laboratorio mi sforzo di mettermi nei loro panni: cosa penseranno? cosa si aspettano? cosa desiderano?

Così cerco di trovare qualcosa che stimoli la loro cretività sonora anche solo guardandola, e uno dei modi per creare tutto questo e accoglierli in uno spazio che sia stato pensato apposta per loro.

Per questo oggi vi mostrerò alcuni laboratori che ho fatto e come ho accolto i bambini:

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Tamburo ad acqua

Tutto questo caldo che sta facendo a settembre, mi fa continuamente pensare al mare, alla spiaggia… come se l’estate fosse appena cominciata invece che essere quasi finita! E visto che tutti avremo voglia di un bel bagno o di una doccia fresca, rieccomi qui con un altro post sui suoni dell’acqua! 🙂

Vi ho già mostrato quanti spunti sonori può regalarci l’acqua qui. Quello che vi mostro oggi è invece un’orchestra di tamburi ad acqua, non avendo a disposizione tante zucche le ho sostituite con bacinelle di tutte le dimensioni, e ciò ha permesso di avere a disposizione tanti suoni diversi. Per quanto mi è stato possibile ho cercato di impiegare mazzuoli morbidi, perchè così oltre ad evitare che i bambini spaccassero le bacinelle, ottenevo un suono più gradevole. Ma visto che i bambini erano tanti ho usato come battenti perfino le cucchiarelle, meglio di niente del resto 😉

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The Vegetable Orchestra

E’ proprio vero che si può suonare tutto e questo ce lo dimostra la Vegetable Orchestra, viennese di origine, gira il mondo proponendo performances prodotte interamente con strumenti musicali realizzati da ortaggi freschi: carote, melenzane, peperoni… che per una sera diventano protagonisti di una tavola sonora che rapisce completamente gli spettatori.

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Scenografia da musical: lucciole e farfalle

Ciao, eccomi di nuovo qui! sono scomparsa per alcuni giorni perchè sono andata in vacanza nello splendido Salento! Ed ora sono pronta a ricominciare carica e con tanta voglia di fare! Ma visto che non si deve mai lasciare niente di incompiuto, vi scrivo l’ultimo post sulla scenografia che ho realizzato per il musical.

Come già vi avevo accennanto, volevo che la scenografia avesse alcuni elementi tridimensionali, così oltre alle foglie delle quali vi ho parlato qui e qui, ho realizzato delle lucciole e delle farfalle che hanno aggiunto quel tocco in più, che ha reso il tutto veramente particolare 🙂

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Scenografia da musical: foglie in LATTA

Eccoci di nuovo qui per la seconda parte della scenografia che ho realizzato per il musical “Il fantasma di Kaos-land” ieri vi ho mostrato come ho arricchito l’albero con foglie in PET, ma come vi ho già spiegato questo albero era diviso a metà da un lato apparteneva ad una terra incantata ed allegra e dall’altro ad una terra che doveva apparire cupa e tetra, perchè rappresentava il limbo. Così dopo aver dipinto con colori scuri ed aver caratterizzato i tronchi con nodi e ombre, serviva qualcosa che desse quel tocco “fantastico”, proprio come era stato per le foglie in PET dell’altro lato. E’ stato così che ho pensato di realizzare le foglie in latta, il loro colore argento pensavo potesse essere perfetto per rendere più luminoso l’albero! E così è stato 🙂

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Scenografia da musical: foglie in PET

Ciao a tutti, certo rifarmi viva a ferragosto dopo tanta latitanza mi rendo conto che è un pò strano! Ho delle scuse valide però 😉

L’ultimo mese mi ha vista impegnata nell’organizzazione di un musical, di ben tre saggi di strumenti e addirittura di un’intera “Settimana della Musica” e tutto questo a Capri, dove ormai lavoro da anni con la musica. Devo ammettere che è stata dura ma non poche sono state le soddisfazioni. 🙂

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